 | |
| Betapartners Nieuwsbrief | 17 oktober 2007 |
| |
| Welkom | |
| |
|
Dit is de eerste betapartners nieuwsbrief die verschijnt. U ontvangt deze nieuwsbrief op verzoek van de coördinator bètapartners van
uw school/instelling. Betapartners is een netwerk waarin scholen, HO-instellingen en het bedrijfsleven samenwerken. Het doel is om mensen op de hoogte te houden van relevante ontwikkelingen, binnen het natuurwetenschappelijk vakgebied, die gerelateerd zijn aan onderwijs. Denk hierbij aan projecten die op scholen zijn uitgevoerd of ontwikkelingen binnen het hoger onderwijs. We willen zoveel mogelijk nadruk leggen op de link tussen voortgezet onderwijs en hoger onderwijs. | |
| |
| Inhoud | |
| |
| |
| |
| European Science Olympiade (EUSO) | |
| |
|
De EUSO is een wedstrijd, waarbij je in groepjes van drie scholieren problemen moet oplossen door het doen van een practicum dat zowel biologische, chemische als natuurkundige elementen bevat. De voorronde in Amsterdam wordt op 23 november 2007 gehouden in samenwerking met UvA en VU. De winnaars van de voorrondes strijden tegen elkaar in de landelijke finale, waar twee finaleplaatsen te veroveren zijn voor de Europese finale.
Je kunt meedoen aan de EUSO als je per 31 december 2007 jonger bent dan 17 jaar. Je kunt je uitsluitend aanmelden als groep van drie leerlingen op voordracht van de docent op school.
EUSO voorronde Amsterdam Planning:
|
|
| |
| Aftrap NLT op Damstede | |
| |
|
|
|
| |
| Shell-eco-marathon op Damstede | |
| |
 Jaarlijks wordt in Zuid Frankrijk de Shell eco-marathon gehouden. Teams van over de hele wereld leveren met hun zelf gebouwde voertuig een strijd om wie het voordeligst rijdt. Daarbij moet gedacht worden aan voertuigen die een brandstofgebruik hebben van zo’n 1 : 1000 tot 1 : 3000. Een groepje docenten van Damstede heeft het idee opgevat om een leerlingenteam samen te stellen dat het komend jaar zo’n voertuig gaat bouwen en natuurlijk ook aan deze marathon gaat deelnemen.
Op 6 september werd in de aula van Damstede een voorlichtingsmiddag gehouden voor alle 5-vwo leerlingen. Via Jet-Net kwamen enkele medewerkers van Shell vertellen over de eco-marathon en over het bouwen van zuinige auto’s. Ook was er een afvaardiging van het Hofstad Lyceum uit Den Haag aanwezig om hun voertuig te showen waarmee ze afgelopen jaar de tweede prijs gewonnen hadden in de categorie design. Na deze middag hebben 26 leerlingen zich aangemeld voor deelname. Hieruit is een groep van 14 enthousiaste leerlingen geselecteerd die komend jaar een voertuig gaan bouwen. Omdat bij dit project meer komt kijken dan alleen technische vaardigheden (sponsorwerving, PR, vormgeving, organisatie), bestaat het leerlingenteam uit N- en M-leerlingen. Ook dat blijkt de leerlingen bijzonder aan te spreken. Contact en info: Coen van der Kamp |
|
| |
| Sciencelabs aan de VU | |
| |
|
onderbouwleerlingen en onderzoek Leerlingen zijn van nature heel nieuwsgierig en dat komt in de bèta-disciplines goed van pas. Maar hoe regel je nu een leuk practicum waarbij ze deze nieuwsgierigheid op een handige manier kunnen inzetten? En hoe zorg je dat ze hier ook echt wat van opsteken? Volg met uw hele 2 - 4-vwo klas een sciencelab!lesbrief-practicum-verwerking Voor elk sciencelab is een lesbrief ontwikkeld voor de docent. Wanneer u zich heeft ingeschreven voor een sciencelab ontvangt u van ons een lesbrief. Deze lesbrief kunt u gebruiken in de les voorafgaande aan het bezoek aan de VU zodat de leerlingen goed ingelezen zijn. Op de VU wordt vervolgens dieper in gegaan op de lesstof. De VU-dag zal worden gestart met een college waarna de leerlingen zelf aan de slag zullen gaan met een practicum. Aan het einde van de dag krijgen zij een huisopdracht (schrijf een krantenartikel, verslag o.i.d).De eerst volgende les op school kunt u het onderwerp afronden.Info en aanmelden: www.few.vu.nl/sciencelab of e-mail: sciencelab@few.vu.nl sciencelabs
|
|
| |
| Sciencelab Nieuwe materialen | |
| |
|
|
|
| |
| Sciencelabs aan de UvA | |
| |
|
In het sciencelab voor klas 3 werken leerlingen gedurende een middag in een scheikunde labzaal op het Roeterseiland (UvA) aan het Indigo-project. Zij doen eerst de synthese van indigo en gebruiken vervolgens hun product om katoen te verven. Als echte wetenschappers testen zij tot slot de kwaliteit van het geverfde katoen. In het seizoen 2006-2007 hebben 24 derde klassen aan dit project (dat door de leerlingen zeer gewaardeerd werd) meegedaan. Klas 4 In het sciencelab voor klas 4 doen leerlingen in het AMSTEL Instituut het Remmen-project, een combinatie van ICT, biologie en natuurkunde. Ze onderzoeken met behulp van de computer processen in het menselijk lichaam waarin reactietijd en denktijd (in het kader van verkeersveiligheid) een rol spelen. Vanaf half februari tot eind april is de tweede ronde voor deze sciencelabs.Contact en info: Hans van Dijk |
|
| |
| RoboCup Junioir 2008 | |
| |
 Ook in 2008 worden er weer RoboCup Junior activiteiten gepland voor middelbare en lagere scholen. In een drietal verschillende wedstrijden strijden teams van scholieren tussen de 9 en 19 jaar tegen elkaar met zelf gebouwde en geprogrammeerde robotjes. Met Dansen doet een robotje op de maat van de muziek mee met een show van 2 minuten. Met Rescue moet het robotje een vat met gevaarlijke stoffen opsporen in een rampgebied en daarna naar een veilige plaats brengen. Met Voetbal moeten twee robotjes tegen twee andere robotjes voetballen en zien zoveel mogelijk doelpunten te scoren.
Het AMSTEL instituut van de universiteit van Amsterdam organiseert cursussen voor docenten die mee willen gaan doen met RoboCup Junior. De landelijke kampioenschappen worden begin Juni gehouden in NEMO te Amsterdam. De RoboCup Junior organisatie is nog op zoek naar docenten die willen helpen bij de organisatie en de ontwikkeling van lesmateriaal. Meer informatie is te vinden op www.robocupjunior.nl . |
|
| |
| NLT onderbouw op het Oscar Romero | |
| |
|
Het Oscar Romero wil in 2008/2009 starten met N.L.T. voor de brugklas en daarna voort te zetten in klas 2 (2009/2010) en klas 3 (2010/2011) om op deze manier een doorlopende leerlijn te creëren richting bovenbouw. We zijn daarom naarstig op zoek naar geschikte materialen. Wie kan ons helpen aan leuke, vakoverstijgende projecten? Alle tips en materialen zijn welkom en natuurlijk gaan we onze ervaringen met jullie delen.
Contact en info: henkubbels@wanadoo.nl |
|
| |
| Masterclasses natuurscheikunde voor leerlingen basisschool | |
| |
|
Op dinsdag 19 juni 2007 kwamen twee groepen basisschool leerlingen uit groep 7 naar het Oscar Romero om een ‘masterclass’ natuurscheikunde te volgen. Op deze manier leerden zij onze school alvast kennen en namen een kijkje in de keuken van ‘Exact’.
Als thema werd gekozen voor 'elektriciteit'. De leerlingen kregen twee lessen. In de natuurkunde les ging het om bouwen van elektrische schakelingen. Bij de scheikunde les stond de fruitbatterij centraal.
De lessen werden verzorgd door Pieter Klok (natuurkunde) en Henk Ubbels (scheikunde).
Verder gaan op 4 en 5 oktober 2007 twee van onze leerlingen uit 6V een twee daagse masterclass EXACT organiseren op een school in Venhuizen. Deze leerlingen gaan in het kader van hun PWS kijken of dit experiment aanslaat.
|
|
| |
| Project “Metaal” voor 2 VMBO | |
| |
|
Vorig jaar is het Oscar Romero gestart met project onderwijs in de brugklas. Dit jaar wordt dit uitgebreid naar de 2e klassen. Een van de projecten die vanuit de exacte hoek wordt ontwikkeld is het project “Metaal” voor 2 VMBO. Onderdeel van het project is een bezoek aan Corus.
Contact en info: henkubbels@wanadoo.nl |
|
| |
| Masterclasses aan de VU: Ontdek de praktijk van exacte wetenschappen | |
| |
Wat komt er allemaal kijken bij de ontwikkeling van games? Hoe weten vogels welke trekroute ze moeten volgen en wanneer? Wat is nou de overeenkomst tussen de irritatie door hooikoorts en de jeuk die je krijgt als je een brandnetel aanraakt? Als je viagra slikt waar blijft het dan; welk enzym uit de lever helpt dit middel af te breken? Wat is de invloed van de mens op de klimaatverandering? Hoe ontstaat een aardbeving? Om bovenstaande vragen te kunnen beantwoorden zijn exacte wetenschappen onmisbaar. Exacte vakken kom je elke dag tegen en kun je op verrassend veel terreinen toepassen. Scholieren kunnen zelf aan de slag om de antwoorden te vinden. Scholieren die in 5 of 6 vwo zit en hebben gekozen voor het profiel N&G of N&T (en voor sommige masterclasses E&M) kunnen zich aanmelden voor een masterclass van hun keuze.
Na afloop van de masterclass krijgen ze een certificaat dat goed is voor 10 tot 30 studielasturen. Het certificaat kunnen ze gebruiken voor het handelingsdeel ‘oriëntatie op studie en beroep’. Ook kan de ervaring en de kennis die ze opdoen tijdens de masterclasses gebruiken voor het maken van hun profielwerkstuk. Aan de hand van voorbeelden en vraagstukken gaan ze dan dieper op de onderwerpen in en schrijven ze een verslag over het onderwerp. De docenten van de VU helpen ze daar graag bij.
|
|
| |
| Samenwerking tussen het PCC en hogeschool INHOLLAND | |
| |
|
Sinds een paar jaar werkt het PCC op meerdere manieren samen met INHOLLAND in Alkmaar. In de loop der tijd zijn er steeds meer projecten ontstaan en is de samenwerking geïntensiveerd. Deze samenwerking bestaat uit het organiseren van een Profielwerkstukmarkt, begeleiden van profielwerkstukken door studenten van INHOLLAND onder supervisie van docenten van het PCC en van INHOLLAND, studentmentoraat, deelname aan de Wetenweek van INHOLLAND, samenwerking om Wiskunde D te geven, organiseren van een bètaconferentie voor een kring van scholen uit Noord- en Zuid-Holland. PWS-markt en PWS-begeleiding door studenten Om leerlingen de gelegenheid te bieden zich zo breed mogelijk te oriënteren op het onderwerp van hun PWS organiseren wij een PWS-markt. Op deze markt die wij afgelopen jaar bij INHOLLAND hebben georganiseerd, zijn docenten van INHOLLAND, mensen van de Kamer van Koophandel, de Koninklijke Marine en enkele andere bedrijven aanwezig. Na deze markt worden PWS-groepen in overleg toegewezen aan studenten van INHOLLAND. De groepen leerlingen worden door een docent van het PCC beoordeeld, het proces wordt ondersteunend begeleid door studenten van INHOLLAND. De PWS kunnen genomineerd worden voor prijzen. Een van de prijzen is voor het beste PWS in samenwerking met INHOLLAND. Studentmentoraat Leerlingen uit 5 Havo worden individueel gecoacht door studenten van INHOLLAND op het gebied van studieplanning, studiehouding, motivatie en soms ook inhoudelijke vakbegeleiding. De coaching bestaat uit een plenaire kennismakingsbijeenkomst met de hele groep (leerlingen en studenten), individuele gesprekken met studentmentor en leerling, intervisiebijeenkomsten van de leerlingen en van de studenten en een afsluitende plenaire bijeenkomst. Zowel de leerlingen als de studenten krijgen van te voren een instructie cq. uitleg over het doel en verwachtingen binnen deze tutoring. Naast deze vormen van samenwerking zijn wij op zowel beleidsniveau als op operationeel niveau in gesprek (geweest) over de mogelijkheden van samenwerking. Bijvoorbeeld over het geven van gastlessen door hogeschooldocenten bij het PCC of op INHOLLAND aan onze leerlingen. Bijvoorbeeld door practica op INHOLLAND te doen.
|
|
| |
| Natuur Leven en Technologie op het Bonhoeffercollege | |
| |
|
Het startschot werd gegund aan onze havo 4 leerlingen, die massaal voor het vak hadden gekozen. Twee klassen (67% van alle NG/NT-leerlingen) werden in de eerste module geconfronteerd met het thema forensisch onderzoek. Vingerafdrukken, haren, bloedspatten en DNA werden bestudeerd, waarna de bewijswaarde van een spoor werd geanalyseerd volgens de regel van Bayes. Leerlingen waren zeer enthousiast en werkten soms tot ver na het 8e uur door aan de practica. De succesvolle ontvangst van NLT heeft de school doen besluiten om een kennismakingsproject te starten voor derde klas leerlingen op het havo en het vwo. Het project (in samenwerking met het VHTO) wordt geopend door een vrouwelijke medewerker van het Nederlands Forensisch Instituut (NFI) en is te vinden op de bètapartners site (derde klas module; www.betapartners.nl) . Het doel van het project is o.a. om jongens en met name meisjes enthousiast te maken voor een bètaopleiding. Met de introductie van NLT is daar al een mooi begin mee gemaakt. Docenten NLT Bonhoeffercollege (Arjan de Graaf, Peter Uylings, Danilo Del-Tin en Patty Schats)
|
|
| |
| Aansluitingsactiviteiten | |
| |
|
Aanbod Een kleine selectie uit het aanbod:
Het gehele aanbod is te vinden op de betapartners website (http://www.betapartners.nl --> kies Activiteiten). |
|
| |
| Derdeklas lesmodules voor de nieuwe vakken NLT, Wiskunde D en informatica | |
| |
|
Inhoudelijk sluiten deze modules aan bij de modulen die in regionaal verband al voor de genoemde vakken zijn / worden ontwikkeld. Testen Deze modules zijn nu klaar voor de eerste externe testronde. Wij zoeken nog scholen die feedback willen leveren. |
|
| |
| College op school | |
| |
|
Laat uw leerlingen kennismaken met wetenschappelijk informatica onderwijs. Via ‘College op School' kunnen uw leerlingen kennismaken met de Informatica opleidingen en het wetenschappelijk onderzoek van de Universiteit van Amsterdam (UvA). Een UvA-docent zal op uw school een college verzorgen, waardoor uw leerlingen kunnen ontdekken of een studie aan de universiteit iets voor hen is. De lessen zijn afgestemd op het niveau van 5 vwo en gaan over:
Aanbod 2007-2008 Dit jaar heeft de Universiteit van Amsterdam 'College op School' voor de studies Informatica, Kunstmatige Intelligentie en Informatiekunde. Colleges 1,2 en 3 zijn geschikt voor de vakken Informatica en Wiskunde. U kunt een college aanvragen door een email te sturen naar Doutzen Abma
(abma@science.uva.nl, tel 020-5257032). |
|
| |
| Afmelden | |
| |
|
U ontvangt deze nieuwsbrief op verzoek van de coördinator bètapartners van uw school/instelling. De nieuwsbrief is gericht aan alle leden van de bètasectie. Mocht u hier geen prijs op stellen dan kunt u contact opnemen met de contactpersoon van uw school. Wie de contactpersoon is, kunt u vinden op url: http://www.betapartners.nl --> keuze: betaparters --> keuze: partnerscholen. Met vriendelijke groet, Betapartners |
|
| |
|
| |
De eerste openbare, landelijke NLT-les werd op 25 september op Damstede gehouden. 
Zoekt u meer verdieping voor uw vwo leerlingen?
Dit schooljaar is op het Bonhoeffercollege (Castricum) het vak Natuur Leven en Technologie (NLT) ingevoerd als profielkeuzevak voor de profielen Natuur en Gezondheid (NG) en Natuur Techniek (NT) in het havo en het vwo. Een leuk moment, mede vanwege het feit dat onze school actief heeft meegewerkt aan de totstandkoming van een aantal havo-modules (Forensisch onderzoek, Plaatsbepaling en navigatie en Duurzame energie). 
HvA, VU, UvA, INHOLLAND, NEMO, VHTO en RTCA organiseren veel aansluitings- en
voorlichtingsactiviteiten voor zowel docenten als leerlingen. Het aanbod is zeer divers.