Betapartners

Activiteiten Projectetalage Betapartners

Minimodules

Hieronder treft u een overzicht van de minimodules die ontwikkeld zijn voor de derde klas.
De modules zijn ontwikkeld als stimulering van de keuze voor een natuurprofiel en als voorlichting over de nieuwe vakken NLT, wiskunde-D en informatica.

Testen

De volgende modules zijn klaar voor de eerste testfase:

Cryptografie (tweede revisie: 17 september 2008)
Digitaal! (eerste revisie: 14 november 2007)
Fractals (2de revisie: 25-02-2008)
Forensisch onderzoek (2de revisie: 25 februari 2008)
Navigatie (eerste revisie: 5 december 2007)
Evolutie van het oog (eerste revisie: 5 december 2007)
Zonne-enrgie (eerste revisie: 11 december 2007)
Grafentheorie (eerste revisie: 19 december 2007)
Bioethanol (eerste revisie: 27-02-2008)

Testers kunnen gebruik maken van onderstaand evaluatieformulier.
Download evaluatieformulier
Reacties kunt u richten aan Norbert van Veen (nveen@science.uva.nl)

Wiskunde modules

Grafentheorie

"De DisWis minimodule is een lesbrief van 2 lesuren met als onderwerp grafentheorie.
In het eerste uur wordt op steeds formelere wijze naar het begrip "graaf" gekeken.
Het tweede uur wordt een stelling uit de discrete wiskunde behandeld. Het gaat om de stelling van Ramsey. Alexander Rinnooy Kan gebruikte toevallig dezelfde stelling om Joris Luyendijk een toegankelijk stukje theorie uit zijn vakgebied te laten zien tijdens de Zomergasten-uitzending van 19 augustus."
Lesmodule Grafentheorie (HAVO) (pdf) (eerste revisie: 19-12-2007)
Lesmodule Grafentheorie (HAVO) (Word) (eerste revisie: 19-12-2007)
Lesmodule Grafentheorie (VWO) (pdf) (eerste revisie: 19-12-2007)
Lesmodule Grafentheorie (VWO) (Word) (eerste revisie: 19-12-2007)
Lesmodule Grafentheorie docentenhandleiding (pdf) (eerste revisie: 19-12-2007)
Lesmodule Grafentheorie docentenhandleiding (Word) (eerste revisie: 19-12-2007)
Lesmodule Grafentheorie Powerpoint (eerste revisie: 19-12-2007)

Ontwikkeld door: De Praktijk / Amsterdam

Cryptografie

Je maakt kennis met een aantal geheimschriften en je leert coderen, decoderen en kraken.
Je werkt in tweetallen samen, je codeert berichten voor elkaar en decodeert ze ook.
Samen ga je proberen geheimschriften te kraken.
Lesmodule Cryptografie (HAVO) (pdf) (tweede revisie: 17-09-2008)
Lesmodule Cryptografie (HAVO) (Word) (tweede revisie: 17-09-2008)
Lesmodule Cryptografie (VWO) (pdf) (tweede revisie: 17-09-2008)
Lesmodule Cryptografie (VWO) (Word) (tweede revisie: 17-09-2008)
Lesmodule Cryptografie docentenhandleiding (HAVO) (pdf)(2de revisie: 17-09-2008)
Lesmodule Cryptografie docentenhandleiding (HAVO) (Word)(2de revisie: 17-09-2008)
Lesmodule Cryptografie docentenhandleiding (VWO) (pdf)(2de revisie: 17-09-2008)
Lesmodule Cryptografie docentenhandleiding (VWO) (Word)(2de revisie: 17-09-2008)

Ontwikkeld door: Nicole de Klein (Fons Vitae Lyceum / Amsterdam)

Fractals

'Fractals' is een lesbrief van 2 lessen met een studielast van 2-3 SLU.
Fractals zijn van oorsprong puur wiskundig, maar in de loop der jaren blijken fractals geschikt te zijn voor het beschrijven van veel natuurwetenschappelijke verschijnselen. Fractals zijn zeer vakoverstijgend: in deze lesbrief krijgt de leerling te maken met de vakken natuurkunde, wiskunde, scheikunde, biologie en aardrijkskunde. De module wordt afgesloten met een tentoonstelling (posters of on-line) over fractals.
Lesmodule Fractals (HAVO) (pdf) (2de revisie: 25-02-2008)
Lesmodule Fractals (HAVO) (Word) (2de revisie: 25-02-2008)
Lesmodule Fractals (VWO) (pdf) (2de revisie: 25-02-2008)
Lesmodule Fractals (VWO) (Word) (2de revisie: 25-02-2008)
Lesmodule Fractals docentenhandleiding (pdf) (2de revisie: 25-02-2008)
Lesmodule Fractals docentenhandleiding (Word) (2de revisie: 25-02-2008)

Ontwikkeld door: Hans van Dijk (Pieter Nieuwland College / Amsterdam)

Informatica / NLT modules

Navigatie

In de minimodule plaatsbepaling draait alles om geluidssignalen die tijd nodig hebben om van A naar B te komen. Door dit handig toe te passen kun je voorwerpen identificeren, nagaan wat de afstand is tot een voorwerp is en uiteindelijk je eigen positie bepalen . We maken kennis met een blinde jongen die hiervan in het dagelijks leven gebruik maakt, we zien hoe dit verschijnsel wordt benut bij verschillende dieren en voeren zelf een aantal proefjes uit met geluidsmetingen. Het lesmateriaal wordt rijk ondersteund door filmpjes en in simulaties oefenen de leerlingen hun vaardigheden. De module omvat drie tot vier lessen (van vijftig minuten) en is geschikt voor zowel HAVO als VWO.
Lesmodule Navigatie (HAVO) (pdf) (eerste revisie: 5-12-2007)
Lesmodule Navigatie (HAVO) (Word) (eerste revisie: 5-12-2007)
Lesmodule Navigatie (VWO) (pdf) (eerste revisie: 5-12-2007)
Lesmodule Navigatie (VWO) (Word) (eerste revisie: 5-12-2007)

Ontwikkeld door: Arjan de Graaf (Bonhoeffer College / Castricum)

Digitale technieken

'DIGITAAL!' omvat 3 lessen met een studielast van 4-5 SLU.
In de lesbrief wordt van leerlingen veel onderzoek gevraagd (experiment). De minimodule wordt afgesloten met een technisch ontwerp in de vorm van een digitale schakeling. Voor HAVO-leerlingen is het binair tellen en de werking/toepassing van telschakelingen weggelaten.
Lesmodule Digitaal! (HAVO) (pdf) (eerste revisie: 14-11-2007)
Lesmodule Digitaal! (HAVO) (Word) (eerste revisie: 14-11-2007)
Lesmodule Digitaal! (VWO) (pdf) (eerste revisie: 14-11-2007)
Lesmodule Digitaal! (VWO) (Word) (eerste revisie: 14-11-2007)
Lesmodule Digitaal! docentenhandleiding (pdf) (eerste revisie: 14-11-2007)
Lesmodule Digitaal! docentenhandleiding (Word) (eerste revisie: 14-11-2007)

Ontwikkeld door: Hans van Dijk (Pieter Nieuwland College / Amsterdam)

NLT Modules

Zonne-energie

Het zwembad Aquarius staat in de gemeente Tienhuizen. Toen het zwembad in 1963 gebouwd werd speelde de energiekosten en het milieu nog niet zo'n belangrijke rol. Inmiddels is dat veranderd: de energie die nodig is voor het zwembad is de grootste kostenpost geworden en bijna iedereen is bezorgd om het milieu. Jij werkt voor milieuadviesbureau ThinkGreen. Het gemeentebestuur heeft dit bureau de opdracht gegeven te onderzoeken op welke manier zonne-energie het beste ingezet kan worden bij de geplande renovatie. Het gemeentebestuur wil in de toekomst zoveel mogelijk gebruik gaan maken van zonne-energie.
Lesmodule Zonne-energie (HAVO) (pdf) (eerste revisie: 11-12-2007)
Lesmodule Zonne-energie (HAVO) (Word) (eerste revisie: 11-12-2007)
Lesmodule Zonne-energie (VWO) (pdf) (eerste revisie: 11-12-2007)
Lesmodule Zonne-energie (VWO) (Word) (eerste revisie: 11-12-2007)
Lesmodule Zonne-energie docentenhandleiding (pdf) (eerste revisie: 11-12-2007)
Lesmodule Zonne-energie docentenhandleiding (Word) (eerste revisie: 11-12-2007)

Ontwikkeld door: Jeroen Borsboom (PSG Jan van Egmond / Purmerend)

Forensisch onderzoek

In deze mini-module worden de leerlingen kort ingewijd in het forensisch onderzoek door eerst te ervaren dat waarnemingen van een persoon lang niet altijd betrouwbaar zijn, ook al denkt de persoon zelf daar heel anders over. Voor informatie over het misdrijf is men daarom vaak aangewezen op het doen sporenonderzoek. Sporen kunnen soms precies vertellen wat er op de plaats van het misdrijf (de plaats delict) heeft afgespeeld. Op televisie zijn tegenwoordig veel series met forensisch onderzoek, zoals Crime Scene Investigation (CSI). Maar hoe realistisch zijn deze series eigenlijk? In deze minimodule controleren leerlingen een onderzoek uit een CSI-aflevering op juistheid. In het laatste gedeelte wordt een misdrijf met behulp van een aantal practica opgelost.
Lesmodule Forensisch onderzoek (HAVO) (pdf) (2de revisie: 25-02-2008)
Lesmodule Forensisch onderzoek (HAVO) (Word) (2de revisie: 25-02-2008)
Lesmodule Forensisch onderzoek(VWO) (pdf) (2de revisie: 25-02-2008)
Lesmodule Forensisch onderzoek(VWO) (Word) (2de revisie: 25-02-2008)
Lesmodule Forensisch onderzoek docentenhandleiding (HAVO)(pdf)(2de revisie: 25-02-08)
Lesmodule Forensisch onderzoek docentenhandleiding (HAVO)(Word)(2de revisie: 25-02-08)
Lesmodule Forensisch onderzoek docentenhandleiding (VWO)(pdf)(2de revisie: 25-02-08)
Lesmodule Forensisch onderzoek docentenhandleiding (VWO)(Word)(2de revisie: 25-02-08)

Ontwikkeld door: Peter Keeven (Goois Lyceum / Bussum)

De evolutie van het oog

Hier moet toch een vorm van intelligent design (I.D.) bezig zijn geweest!
Of is het oog toch te begrijpen als een resultaat van evolutie?
Doe er eens een experimentje over!
Lesmodule Evolutie van het oog (HAVO) (pdf) (eerste revisie: 5-12-2007)
Lesmodule Evolutie van het oog (HAVO) (Word) (eerste revisie: 5-12-2007)
Lesmodule Evolutie van het oog (VWO) (pdf) (eerste revisie: 5-12-2007)
Lesmodule Evolutie van het oog (VWO) (Word) (eerste revisie: 5-12-2007)
Lesmodule Evolutie van het oog docentenhandleiding (pdf) (eerste revisie: 5-12-2007)
Lesmodule Evolutie van het oog docentenhandleiding (Word) (eerste revisie: 5-12-2007)
Lesmodule Evolutie van het oog powerpoint (eerste revisie: 5-12-2007)

Ontwikkeld door: Wim Launsspach (Hermann Wesselink / Amsterdam)

Bioethanol

Bioethanol is een lesbrief van 8 lessen die gebruikt kan worden als voorlichting en stimulering voor het kiezen van NLT of een Natuur profiel. Aan bod komen onder meer aspecten uit biologie (fotosynthese), scheikunde (destilleren, formules, chemische reacties, reactievergelijkingen, verbranding en vlampunt) en natuurkunde (dichtheid en viscositeit). Het materiaal kan ook gebruikt als lesvervangend materiaal.
Lesmodule Bioethanol (HAVO) (pdf) (eerste revisie: 27-02-2008)
Lesmodule Bioethanol (HAVO) (Word) (eerste revisie: 27-02-2008)
Lesmodule Bioethanol (VWO) (pdf) (eerste revisie: 27-02-2008)
Lesmodule Bioethanol (VWO) (Word) (eerste revisie: 27-02-2008)
Lesmodule Bioethanol docentenhandleiding (pdf) (eerste revisie: 27-02-2008)
Lesmodule Bioethanol docentenhandleiding (Word) (eerste revisie: 27-02-2008)

Ontwikkeld door: Henk Ubbels (Oscar Romero / Hoorn)