De rol van docenten en schoolleiding bij het kiezen van een bètastudie

Spreker prof. dr. P. Robert-Jan Simons

Directeur Nederlandse School voor Onderwijsmanagement (NSO)
hoogleraar digitale didactiek Universiteit Utrecht

Locatie C1.110

Wat kunnen docenten en schoolleiders doen om er voor te zorgen dat meer leerlingen een bètastudie kiezen? Voor beide partijen gaat het in essentie om er voor te zorgen dat anderen iets gaan doen (kiezen) wat je zelf belangrijk vindt. Dit is met andere woorden "verleiden".

In de lezing worden zes verleidingsstrategieën behandeld die vervolgens worden vertaald in mogelijkheden voor docenten en voor de schoolleiding: grenspraktijken organiseren, voorleven, contacten leggen, ervaringen laten opdoen en klein maken, relevantie vergroten en nieuwsgierig maken.
Er wordt hierbij aangesloten bij onderzoek naar het aantrekkelijk maken van bètastudies in het algemeen en voor meisjes in het bijzonder. Onderzoek naar de rol van de schoolleiding bij innovaties in het algemeen wordt vertaald naar het thema bètastudies. Hierbij staan eigen betrokkenheid, contextmanagement, professionalisering via werkplekleren, cohesie- en groepsvorming en randvoorwaarden creëren centraal.