 |
|
| Donderdag 28 januari 2010 | |
|
Workshops betapartnersconferentie 4. Hoe worden onderbouw-leerlingen enthousiast voor wiskunde? Pauline Vos Aan veel scholen zijn de klassen voor Wiskunde D klein en daardoor is het een 'duur' schoolvak. In deze workshop buigen we ons daarom over de vraag hoe je ervoor kunt zorgen dat er meer leerlingen Wiskunde D gaan kiezen. Het helpt vaak niet om in de derde klas enkel kleurenfolders uit te delen. We zien, dat aan scholen waar de onderbouw-docenten initiatieven nemen die het schoolboek overstijgen, er ook een grotere groep leerlingen is die Wiskunde D kiest.
Eigen ervaringen meebrengen: in deze workshop kunt u komen vertellen over de ervaringen van uw school met de wiskunde-werving. Er is een docente uitgenodigd, die een Wiskunde-Olympiade-training voor derdeklassers aan haar school organiseert. In het najaar heeft zij op vrijdag het zevende uur vier opeenvolgende trainingen gegeven - en daarvoor hadden zich dertig leerlingen aangemeld. Ook zijn er de derdeklas minimodules. Dat zijn lesmaterialen, die beschikbaar zijn gesteld op de Bčtapartners-website. Voor wiskunde zijn er mini-modules over Cryptografie, Diswis (Grafentheorie) en over Fractals. Tevens aandacht voor de Wiskundekring, een groep van ca. 20 jongeren van 13 tot 16 jaar, begeleid door enkele wiskundigen van de VU, waarin tweemaal per maand op vrijdagmiddag uitdagende puzzels worden onderzocht. Ook zullen we materiaal laten zien van het nieuwe ITS Lab "Meetkunde op de bol", eveneens beoogd voor de onderbouw. Daarin laten we leerlingen nadenken over de kortste verbinding tussen Amsterdam en San Francisco: moet je dan over IJsland vliegen, of moet je IJsland laten liggen?
| |
Bioethanol
