Het Vaksteunpunt Aardrijkskunde biedt professionaliseringsactiviteiten aan voor docenten. Denk hierbij aan netwerkbijeenkomsten en nascholingen. Op dit moment is er geen coördinator actief voor dit vaksteunpunt. Wel kun je contact opnemen via het onderstaande mailadres met vragen of ideeën over nascholingen. Een overzicht van alle activiteiten kun je in de jaarplanning 2019-2020 vinden.
Deze reis biedt docenten, TOA’s, schoolleiders en docentenopleiders de mogelijkheid om in een inspirerende, totaal andere wereld, inspiratie en motivatie op te doen voor het belang en de ontwikkeling van je eigen onderwijsactiviteiten. Je maakt kennis met de overweldigende natuur van Kenia, de cultuur, de mensen en het onderwijssysteem. Lees meer... Lees meer →
De OnderwijsArena is elders in het land gestart met het organiseren van nascholingen in een netwerkverband, waarbij eigen docenten worden opgeleid tot trainer. Het idee is dat scholen zelf nascholing verzorgen voor hun eigen collega’s én van collega’s van andere scholen. Lees meer →
Op donderdag 12 maart 2020 organiseert de Bètapartners haar jaarlijkse conferentie. Lees meer →
Is op jouw school Coach 7 geïnstalleerd maar ben je zelf net niet handig genoeg om er metingen mee uit te voeren of te modelleren? Op deze middagen ga je zelf aan de slag met de verschillende onderdelen van de meest recente versie. De cursus is gericht op zowel handig worden met Coach 7 als op de manier waarop leerlingen het best begeleid kunnen worden. Lees meer →
Op donderdag 26 maart 2020 organiseert de Universiteit van Amsterdam (afdeling Sociale geografie & Planologie) de jaarlijkse studiedag voor docenten aardrijkskunde. Lees meer →
De OnderwijsArena is elders in het land gestart met het organiseren van nascholingen in een netwerkverband, waarbij eigen docenten worden opgeleid tot trainer. Het idee is dat scholen zelf nascholing verzorgen voor hun eigen collega’s én van collega’s van andere scholen. Lees meer →
De OnderwijsArena is elders in het land gestart met het organiseren van nascholingen in een netwerkverband, waarbij eigen docenten worden opgeleid tot trainer. Het idee is dat scholen zelf nascholing verzorgen voor hun eigen collega’s én van collega’s van andere scholen. Lees meer →
Onderwijs op maat is prettig voor leerlingen. Maar rekening houden met verschillen tussen leerlingen is makkelijker gezegd dan gedaan. Hoe organiseer je dat zonder veel voorbereidingstijd? ‘Hele taak eerst’ kan een oplossing bieden. Het is een differentiatiemethode waarmee je vrij gemakkelijk kunt differentiëren. Read more →
