Auteur: jeroen@easysitenow.nl

[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern"][vc_column][vc_column_text css=""]

De quantumcomputer komt eraan!

Hoe werkt een quantumcomputer eigenlijk? Welke software draait erop? Wat betekent dit voor de beveiliging van gegevens? Tijdens de eendaagse vakbijeenkomst ‘Quantum Quest’ krijg je antwoord op deze vragen. Je bekijkt de onderliggende principes vanuit een wiskundig standpunt en bezoekt een geavanceerd onderzoekslab van de Universiteit van Amsterdam.

In plaats van rekenen met bits van twee toestanden (0 en 1), rekent de quantumcomputer met bits die zich tegelijkertijd in oneindig veel toestanden bevinden. Hiermee wordt een fundamenteel nieuwe manier van natuurwetenschappelijk onderzoek mogelijk. Grote bedrijven investeren volop om straks de vruchten te kunnen plukken.

Deze bijeenkomst geeft een introductie in een boeiend en actueel onderzoeksgebied en loopt vooruit op de gelijknamige webklas voor leerlingen van 5- en 6-VWO met wiskunde B in oktober - december 2025.

[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern"][vc_column][vc_column_text css=""] Tijdens deze vakbijeenkomst verkennen we hoe wiskunde wordt toegepast om echte problemen uit het dagelijks leven op te lossen. Naast een inhoudelijk stuk wiskunde bespreken we ook over hoe je dit integreert in je wiskundeonderwijs en hoe we leerlingen kunnen helpen om zelf wiskundige problemen aan te pakken. Rob van der Mei, Centrum Wiskunde & Informatica en Vrije Universiteit Amsterdam, geeft een presentatie over de wiskunde die gebruikt wordt bij minimaliseren van de aanrijtijden van eerste-hulp diensten zoals ambulance, brandweer en politie. Juist in de winter wordt veel beroep gedaan op deze diensten omdat het vroeg donker is en er veel woninginbraken zijn, omdat het vaak glad is op de weg, en vanwege het gebruik van verwarmingsapparaten. In de workshop ‘Operations Research en machine learning’ worden problemen uit de toegepaste wiskunde verkend en de complexiteit ervan besproken. Hoe werkt machine learning? We behandelen de belangrijkste principes van enkele machine learning algoritmen. Om er een beetje gevoel bij te krijgen zullen we als demo ter plekke een 3-tal algoritmen trainen die de valtijd van een knikker door een knikkerbaan voorspellen. We denken samen na over mogelijkheden voor dit onderwerp in het middelbaar onderwijs en er zullen wat voorbeelden van projecten van de bacheloropleiding toegepaste wiskunde worden gepresenteerd. De workshop gaat gegeven worden door Jan Kes en Linda Schouten van de Hogeschool van Amsterdam. Rogier Bos, Freudenthal Instituut, introduceerde in 2017 het concept ‘heuristiekboom’: een digitaal, interactief hulpmiddel bij probleemaanpak door middel van algemene heuristieken. In zijn lezing legt hij uit hoe dit leerlingen bij het maken van opgaven op een effectieve manier hulp kan bieden.

Fast fashion biedt ons de nieuwste trends tegen lage prijzen, maar wat is de werkelijke kostprijs? Deze industrie, die draait op snelheid en massaproductie, heeft een verwoestende impact op onze planeet en de mensen die onze kleding maken. ...

[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern"][vc_column][vc_column_text css=""]In het schooljaar 2025-2026 worden zeven conceptexamenprogramma wiskunde voor havo en vwo op een aantal scholen beproefd. De vaksteunpunten wiskunde van de Regionale VO-HO netwerken (waaronder Bètapartners), SLO en de NVvW willen gedurende het schooljaar 2025-2026 graag informatie en onderwijsmateriaal uitwisselen rondom activiteiten en vernieuwende ideeën bij de actualisatie. We verkennen de voorgestelde vernieuwingen, zoals de andere insteek van wiskundige activiteiten bij modelleren, probleemaanpakken, statistisch onderzoek en redeneren met formules. Ook hoe je digitaal wiskundig gereedschap anders inzet bij toetsen, terwijl je oog houdt voor het onderhouden van algebraïsche vaardigheden. In deze online bijeenkomst informeren we je graag over de plannen van de vaksteunpunten wiskunde. Naast een korte bijpraat over de actualisatie, bespreken we mogelijkheden om aangesloten te blijven bij de fase van beproeven. We rekenen op vier bijeenkomsten in 2025-2026 waarin we:
  • aan de slag gaan met het onderwijsmateriaal dat ontwikkeld wordt door vakexperts, de docenten van de scholen die deelnemen aan de try-out onder coördinatie van  SLO
  • de mogelijkheid onderzoeken om geactualiseerd onderwijsmateriaal uit te proberen in de eigen lessen, onderwijsmodules, of projecten.
Ook vertellen experts over inhoudelijke, didactische en pedagogische achtergrond van de vernieuwingen. Tijdens de bijeenkomst peilen we of er voldoende belangstelling is voor een workshop in juni bij SLO in Amersfoort. In deze workshop werken we praktisch aan wat je nodig hebt om het nieuwe schooljaar voor te bereiden. Dit kan gaan om zaken, zoals praktisch lesmateriaal of een planning van een practicum empirisch onderzoek.

[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern"][vc_column][vc_column_text css=""]Sluit het schooljaar op een bijzondere manier af en ga met ons mee op Texeltour! Dit prachtige Waddeneiland heeft verrassend veel te bieden voor docenten van exacte vakken. Laat je inspireren door wetenschap, geschiedenis en natuur en neem frisse ideeën mee voor je lessen in het nieuwe schooljaar. En kom alvast een beetje in de vakantiestemming. Meld je snel aan, want het aantal plaatsen is beperkt! Wat kun je verwachten? We starten in Museum Kaap Skil met een rondleiding langs de maritieme geschiedenis van Texel en historische navigatietechnieken. Ook maak je kennis met de onderwaterarcheologie in de regio, zoals het Palmhoutwrak – een 17e-eeuws schip vol bijzondere vondsten. De spectaculaire zijden jurk uit dit wrak, wereldwijd in het nieuws, is te zien in het museum. Deze en andere objecten zijn uitzonderlijk goed bewaard gebleven en zorgvuldig geconserveerd. Maarten van Bommel, hoogleraar Conservation Science aan de UvA, vertelt in een lezing over de toegepaste natuurwetenschappelijke conserveringstechnieken. Voor conservering van de jurk heeft zijn vakgroep nieuwe innovatieve technieken ontwikkeld. ’s Middags bezoeken we de Prinshendrik Zanddijk (PHZD), waar tussen 2017 en 2019 met zandsuppleties een nieuwe duin en strand zijn aangelegd aan de waddenkant van Texel – een voorbeeld van natuurinclusief kustbeheer. Bob Kuiper van het Hoogheemraadschap Hollands Noorderkwartier leidt ons rond en een boswachter van Staatsbosbeheer licht de ecologische impact toe. We sluiten af bij het Prins Hendrikgemaal, waar een nieuwe uitstroom is gerealiseerd. Tijdens de excursie is volop ruimte voor vragen, zowel over dit gebied als over andere kustprojecten en hun invloed op de Waddenzee. Let op: het is de bedoeling dat je je met je eigen auto verplaatst over het eiland. De afstanden zijn te groot om te fietsen binnen het tijdschema.

[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern"][vc_column][vc_column_text css=""]Na drie decennia herstructurering wordt het tijd om te kijken waar dat nou allemaal toe heeft geleid. Zijn de wijken inderdaad diverser geworden? Is er sprake van meer of juist minder sociale cohesie? Is de leefbaarheid erop vooruit gegaan? We starten deze middag in Amsterdam-Noord voor een wandeling om met eigen ogen te zien hoe de gentrificatie ook in Noord oprukt en leidt tot veranderingen in de buurten. Met pont en metro gaan we vervolgens naar het Roeterseilandcomplex (REC) waar om 16.00 uur de eerste lezing begint. Mathieu Steijn praat ons bij over de invloed van buurten op de groeikansen van kinderen uit kansarme milieus en de sociale mobiliteit die wel of niet wordt gerealiseerd. Daarna hebben we een workshop waarbij we voorbeelden geven van geslaagd veldwerk en andere opdrachten die je leerlingen zelf kan laten doen rondom dit thema. Na de maaltijd volgt een lezing van Jeroen van der Velden. Hij vertelt ons over de effecten van herstructurering in Nieuw-West. Eventueel aansluiten na de wandeling in Amsterdam-Noord is ook mogelijk.

[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern"][vc_column][vc_column_text css=""] Leve de wiskunde! is dé conferentie voor havo/vwo wiskundedocenten en leerlingen uit 5 en 6 vwo. Tijdens deze dag vertellen wiskundigen over de laatste stand van zaken uit hun onderzoek. Leerlingen krijgen zo de kans om kennis te maken met wiskundeonderzoek, terwijl leraren interessante nieuwe contexten voor in de les ontdekken én collega’s kunnen ontmoeten. Docenten kunnen bij het inschrijven ook de namen van leerlingen die ze meenemen, opgeven. Deze leerlingen zijn dan automatisch ook ingeschreven. Leerlingen kunnen ook zelf inschrijven.