Archief

Hoe richt jij je technieklokaal in? Welke opdrachten werken goed in de onderbouw? En hoe geven andere scholen vorm aan techniek-, engineering- of science-onderwijs? Tijdens ‘Elkaar ontmoeten in een technieklokaal’ zoeken we samen naar antwoorden—midden in het lokaal waar het allemaal gebeurt....

Het jaarlijkse congres voor natuurkundedocenten en leerlingen met interesse in natuurkunde vindt traditiegetrouw plaats op een vrijdag aan het einde van januari. Tijdens dit inspirerende evenement delen wetenschappers de laatste ontwikkelingen uit hun onderzoek, wat waardevolle context biedt voor lessen in de klas. ...

Op 27 juni kwam een gemêleerd gezelschap van bètadocenten en toa’s naar Texel voor de jaarlijkse Bètatour op Texel. Na een interessante rondleiding in het Museum Kaap Skil, met onder andere uitleg over de unieke hightech stikstofkasten waarin de schatten uit het Palmhout wrak worden...

[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern"][vc_column][vc_column_text css=""]

De quantumcomputer komt eraan!

Hoe werkt een quantumcomputer eigenlijk? Welke software draait erop? Wat betekent dit voor de beveiliging van gegevens? Tijdens de eendaagse vakbijeenkomst ‘Quantum Quest’ krijg je antwoord op deze vragen. Je bekijkt de onderliggende principes vanuit een wiskundig standpunt en bezoekt een geavanceerd onderzoekslab van de Universiteit van Amsterdam.

In plaats van rekenen met bits van twee toestanden (0 en 1), rekent de quantumcomputer met bits die zich tegelijkertijd in oneindig veel toestanden bevinden. Hiermee wordt een fundamenteel nieuwe manier van natuurwetenschappelijk onderzoek mogelijk. Grote bedrijven investeren volop om straks de vruchten te kunnen plukken.

Deze bijeenkomst geeft een introductie in een boeiend en actueel onderzoeksgebied en loopt vooruit op de gelijknamige webklas voor leerlingen van 5- en 6-VWO met wiskunde B in oktober - december 2025.

[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern"][vc_column][vc_column_text css=""] Tijdens deze vakbijeenkomst verkennen we hoe wiskunde wordt toegepast om echte problemen uit het dagelijks leven op te lossen. Naast een inhoudelijk stuk wiskunde bespreken we ook over hoe je dit integreert in je wiskundeonderwijs en hoe we leerlingen kunnen helpen om zelf wiskundige problemen aan te pakken. Rob van der Mei, Centrum Wiskunde & Informatica en Vrije Universiteit Amsterdam, geeft een presentatie over de wiskunde die gebruikt wordt bij minimaliseren van de aanrijtijden van eerste-hulp diensten zoals ambulance, brandweer en politie. Juist in de winter wordt veel beroep gedaan op deze diensten omdat het vroeg donker is en er veel woninginbraken zijn, omdat het vaak glad is op de weg, en vanwege het gebruik van verwarmingsapparaten. In de workshop ‘Operations Research en machine learning’ worden problemen uit de toegepaste wiskunde verkend en de complexiteit ervan besproken. Hoe werkt machine learning? We behandelen de belangrijkste principes van enkele machine learning algoritmen. Om er een beetje gevoel bij te krijgen zullen we als demo ter plekke een 3-tal algoritmen trainen die de valtijd van een knikker door een knikkerbaan voorspellen. We denken samen na over mogelijkheden voor dit onderwerp in het middelbaar onderwijs en er zullen wat voorbeelden van projecten van de bacheloropleiding toegepaste wiskunde worden gepresenteerd. De workshop gaat gegeven worden door Jan Kes en Linda Schouten van de Hogeschool van Amsterdam. Rogier Bos, Freudenthal Instituut, introduceerde in 2017 het concept ‘heuristiekboom’: een digitaal, interactief hulpmiddel bij probleemaanpak door middel van algemene heuristieken. In zijn lezing legt hij uit hoe dit leerlingen bij het maken van opgaven op een effectieve manier hulp kan bieden.