De impact van nieuwe technologie is enorm op onze samenleving. Grote vraagstukken zullen de komende jaren moeten worden beantwoord door ons en de nieuwe generatie. Wat zijn de gevolgen van de ontwikkeling van de computer op de maatschappij? Hoe behandelen we dit tijdens Informaticalessen en...
Computational Thinking (CT) is een onderdeel van Digitale Geletterdheid waarbij het gaat over o.a. algoritmisch denken/programmeren, modelleren en omgaan met gegevens. Tijdens deze bijeenkomst gaan we in op hoe je in jouw eigen vak deze vaardigheden kunt ontwikkelen. ...
In deze bijeenkomst voor leidinggevenden, taalcoördinatoren en docenten gaan gaan we in op de manier waarop schoolbreed samengewerkt kan worden aan ontwikkeling van taalvaardigheid. Er wordt ingegaan op vakspecifieke taalvaardigheid en de onderlinge afstemming. ...
Een start maken met programmeren is voor leerlingen best lastig. In deze bijeenkomst laat Felienne Hermans zien hoe je met de programmeertaal Hedy de eerste stapjes gemakkelijker maakt....
Weten jullie op je school nét niet genoeg over dit onderdeel van Digitale Geletterdheid om het schoolbreed in onderwijs te verwerken? In deze bijeenkomst laten we zien hoe onder andere algoritmisch denken en omgaan met data in veel vakken relevant is....
Heel goed geleerd en toch gezakt? Docenten van álle vakken kunnen hun leerlingen trainen om examenopgaven beter te lezen en antwoorden beter te formuleren! We bespreken onder meer strategieën voor het decoderen van de opgaven en formuleervaardigheden....
Op scholen wordt bij dit onderwerp al snel naar de Informatica docent gekeken. Het ontwikkelen van een visie en deze vertalen naar de praktijk blijkt in de praktijk een van de succesfactoren. Daar gaan de sprekers Remco Pijpers (strategisch adviseur digitale geletterdheid + ethiek en...
