09 jun Desinformatie in het bètaonderwijs
‘Zonnebrand veroorzaakt huidkanker.’ ‘Vaccins veroorzaken autisme.’ ‘Het klimaat verandert altijd…’
Schreeuwerige, eendimensionale nieuwsflitsen en nepnieuws blijven zich hardnekkig in de hersenen van mensen nestelen. Door de snelheid en het bereik waarmee sociale media desinformatie en complottheorieën
verspreiden, worden onze hersenen voortdurend gemanipuleerd. Het voortdurende weerleggen en factchecken van desinformatie blijft daarom belangrijk. We zijn echter doorgaans inhoudelijk niet voldoende competent om desinformatie volledig te ontmaskeren. In combinatie met recent onderzoek waaruit blijkt dat de hersenen van adolescenten ontvankelijker zijn voor desinformatie dan die van volwassenen, is het nodig de werkwijze om desinformatie te bestrijden te herzien.
In deze bijeenkomst geeft Wouter van den Bos van de Faculteit Maatschappij en Gedragswetenschappen van de UvA een lezing over de werking van desinformatie op het adolescente brein. Vervolgens presenteren we een aantal technieken om desinformatie te ontmaskeren. Uitgangspunt is hierbij de ‘competente outsider’, die niet probeert de feitelijke (des)informatie te checken, maar de betrouwbaarheid van de bron in ogenschouw neemt. De gebruikte technieken zijn direct inzetbaar om in de klas te worden gebruikt.
Programma
15.00 uur Inloop
15.30 Introductie
15.45 ‘Desinformatie en hersenen’ door Wouter van den Bos van de Faculteit Maatschappij en Gedragswetenschappen van de UvA
16.30 Desinfomatie – hoe ontmaskeren?
17.15 Uitproberen technieken
17.45 Diner
18.30 Hoe verder in de klas/nabespreking