Lidscholen

Binnen het Bètapartners Netwerk werken de Universiteit van Amsterdam, Hogeschool van Amsterdam, ruim 45 vo-scholen, bedrijven en maatschappelijke instellingen samen aan goed, actueel en inspirerend bètaonderwijs in de regio Amsterdam, Noord-Holland en Flevoland.

 

Onze lidscholen

  1. A. Roland Holst College
  2. Alkwin Kollege
  3. Amstelveen College
  4. Amsterdams Lyceum
  5. Berlage Lyceum
  6. Bertrand Russell College
  7. Bonhoeffer College
  8. Cartesius Lyceum
  9. Castor College
  10. Comenius College
  11. CSB
  12. Cygnus Gymnasium
  13. Da Vinci College
  14. Dalí College
  15. Don Bosco College
  16. Eerste Christelijk Lyceum
  17. Gymnasium Felisenum
  18. Helen Parkhurst
  19. Hermann Wesselink College
  20. HLZ
  21. Hyperion Lyceum
  22. Ichthus Lyceum
  23. Jac. P. Thijsse College
  24. Jan van Egmond Lyceum
  25. Kaj Munk College
  26. Lyceum aan Zee
  27. Maimonides
  28. Martinuscollege
  29. Metis Montessori Lyceum
  30. Montessori lyceum Amsterdam
  31. Montessori Lyceum Terra Nova
  32. Open Schoolgemeenschap Bijlmer
  33. Oscar Romero
  34. OSG De Hogeberg
  35. Park Lyceum
  36. Petrus Canisius College Alkmaar
  37. Pieter Nieuwland College
  38. Porteum
  39. Regius College
  40. RSG Broklede
  41. RSG Wiringherlant
  42. Spinoza Lyceum
  43. St. Ignatius Gymnasium
  44. St. Michaël College
  45. Trinitas Gymnasium
  46. Vechtstede College
  47. Vellesan College
  48. Vossius Gymnasium
  49. Zaanlands Lyceum

Wat verwachten wij van lidscholen?

Voor een goed functionerend netwerk is het belangrijk dat alle deelnemers, naast het vergaren van kennis, actief bijdragen om de uitwisseling van kennis en ervaringen mogelijk te maken. Daarom zijn er enkele randvoorwaarden voor deelname aan Bètapartners:

 

  1. Ambitie: De school heeft de uitgesproken ambitie om het bètaonderwijs op een hoog peil te brengen en te houden.
  2. Bètacoördinator: De school heeft een bètacoördinator aangesteld, die als belangrijkste taken heeft:
    1) Collega’s informeren over de Bètapartners activiteiten
    2) Coördineren van de ontwikkelingen op het gebied van bètaonderwijs op je school
    3) Contacten leggen en onderhouden tussen jouw school en de andere scholen in het netwerk. De bètacoördinator is de link met het Bètapartners Netwerk en vertegenwoordigt de school op de Bètacoördinatorenoverleggen. De school heeft de intentie de docent voor 100 uur per jaar vrij te stellen voor deze taak. Om binnen de school het gesprek over goed bètaonderwijs te faciliteren, kan de bètacoördinator gebruik maken van het bètaplan. Lees meer over de rol van de bètacoördinator.
  3. Financiële bijdrage: De school doet een jaarlijkse bijdrage van € 3500.

Ook lidschool worden?

Neem contact op met Nicola Tien voor meer informatie.

Actueel

Alle bètacoördinatoren, bètadocenten en schoolleiders van onze lidscholen, en andere geïnteresseerden die zich aanmelden (ook van buiten het netwerk), ontvangen circa drie keer per jaar onze nieuwsbrief. Neem een kijkje in ons nieuwsbrievenarchief. Bètadocenten ontvangen daarnaast circa drie keer per jaar een vakmailing, waarin activiteiten en nieuws voor hun vak gebundeld staan.

Daarnaast ontvangen schoolleiders in het Bètapartnersnetwerk circa drie keer per jaar een schoolleidersnieuwsbrief, met een update van wat er speelt binnen het netwerk.

 

Activiteiten voor lidscholen

Bètapartners lidscholen kunnen kosteloos of met korting deelnemen aan onze leerling- en docentactiviteiten. Daarnaast zijn er twee activiteiten speciaal voor onze lidscholen:

Bètacoördinatorenoverleg

In het Bètapartners Netwerk vindt intensieve kennisuitwisseling plaats tussen de lidscholen en we ontwikkelen gezamenlijk nieuwe kennis. De uitwisseling vindt plaats via het Bètacoördinatoroverleg dat zeven keer per jaar gehouden wordt. In dit overleg komen het Bètapartners team, de vaksteunpuntcoördinatoren, bètacoördinatoren van de scholen, vertegenwoordigers van de aangesloten ho-instellingen en overige genodigden samen.

 

De bijeenkomsten worden gewoonlijk georganiseerd op de UvA of een lidschool. Op de agenda staan: een onderwerp vanuit de gastschool, een onderwerp vanuit de netwerkcoördinator, mededelingen over het aanbod van Bètapartners en de zeepkist. Meestal wordt op de locatie een rondleiding gehouden, zodat de deelnemers een kijkje in de keuken kunnen nemen. Tijdens de zeepkist hebben de scholen de gelegenheid om vragen uit te zetten bij de andere scholen, te vertellen over ontwikkelingen op de eigen school of punten van algemeen belang in te brengen. Tussendoor is er ruime gelegenheid voor onderling contact.

Persoonlijk Assistent van de Leraar (PAL)

Persoonlijk Assistent van de Leraar (PAL) is voor alle schoolvakken in het voortgezet onderwijs. Tweede- en derdejaars studenten aan de UvA gaan als PAL aan de slag op een school. Een selectie van taken die een PAL kan uitvoeren zijn:

  • Bijles geven
  • Begeleiden van practica
  • Ondersteunen bij profielwerkstukken
  • Lesmateriaal ontwikkelen, bijvoorbeeld naar aanleiding van colleges op de universiteit
  • Diverse andere taken, in goed overleg met de school

 

Met het PAL-project wil Bètapartners studenten op een laagdrempelige manier kennis laten maken met werken in het voortgezet onderwijs. Tegelijkertijd geeft dit docenten werkdrukverlichting en ruimte voor vernieuwende ideeën. Op de lange termijn is het idee dat er meer studenten kiezen voor het docentschap.

Schoolbezoeken

Elke anderhalf jaar bezoeken we onze partnerscholen. Bij dat gesprek is ook de schoolleiding aanwezig. Stem dus voordat je een datum bespreekt eerst met de schoolleiding af. Mail Nicola Tien voor een afspraak.

Logo's

In dit zip bestand kunt u de logo’s van Bètapartners in kleur, zwart en wit vinden. Deze kunt u bij u op school gebruiken: Logo’s Bètapartners